“Seçilen ilköğretim okullarına on çocuk kitabı verildi ve her okuldan otuz öğrencinin bu kitaplardan birini seçip okuması istendi. Kitaplar okunduktan sonra, her çocuğa üniversite öğrencilerinin bu kitaplar için hazırladıkları dosyalar verildi. Dosyalarda o kitabın konusuyla ilgili düşündürücü, çocuğun kendi yaşamıyla, çevresiyle bağlantı kurmasını sağlayacak sorular yer alıyor ve çocuğun bunları gönlünce (resim, yazı, şiir vb. dilediği gibi) ve öğretmenin yardımı olmaksızın yanıtlaması isteniyordu.”
Yaratıcı okuma projesini konusundaki bu iki ciltlik kitabımızın amacı, öğretmenlere yaratıcı okuma uygulamaları yapabilmeleri için örnekler sunmak. Bu amaca yönelik olarak, kitaplarda önce yukarda kısaca değinilen proje anlatılıyor. Bunun ardından çocuklara verilen kitaplara ve dosyalara geçiliyor.
